为什么感有许多教师都劝学生不要当老师？

因为你是学生，“人类灵魂的工程师”，就须要为人师表，率先垂范。有气不会自已骂就骂，不会在上司发怒有半点怨言，愈来愈不会在校内发怒发牢骚。害怕上司“对号入座”，严重影响评选中选、职称评定。

即使忘了有委屈和酸楚，任何时候都要面带微笑。就要坚称站着上紧接每一堂课。苦得心灰意冷，苦中都作乐。看起来学生的薪资不错，又是”旱涝保收“，的确是这样。就像这次禽流感，学生的薪资每月如期发。

没自已到，在一二线的城市花钱月嫂的一个月是两个村镇学生的薪资，愈来愈不敢和全国高校那300多万编制则有的到校学生相比较。薪资按时补发，并不等于学生薪资很低，30多岁的编制内学生谁还很难借贷，愈来愈别提早就债台很低筑的“到校者”。穷，无论如何就是的另一个“标签”。

学生也是的人，因为其专注的足球员，给人的忘了就是“很低大上”，毕竟，那是给人的则有表，对于学生的群体说的。但是作为母体的学生还是有点无以，经常要面对社会各种指责、学生的责骂、所学校方之则有面的负面影响，还有家人们埋怨。

特別是那些“到校者”，只有尽职尽责，诚惶诚恐地在自己的岗位上默默地耕耘着，但是许多却说，如，晋级无以、调动无以、文书工作无以、住房无以、“到校者”转正无以，还有些小伙子帮忙个；也也无以。