初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

来源：设计 2024年01月09日 12:43

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

: 路远路遥

很想在长春买一个学区房，哪里好？哪个中小学好？给个建议？

绿园小学附近最好，初中有89中，高中有11高，交通方便，农贸市场，欧亚超市都在附近。

: 柳叶妖妖

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

学历非常重要，我给分享一下我的经历我现在在广州找工作，现在心很累，由于自己的一些过错，我要用休学来弥补。初中学历进工厂的比较多，也比较累，我想读过大学都不愿意进工厂。高中学历干销售的比较多，我也不喜欢销售，都是骗人的嘴专科以上学历比较容易找工作所以劝大家还是拼命读书，不然出到社会之后就没有后悔药了

: 阿金919152

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

1966年那个时期，不少学校都开办了试点班。初中试点班学的都是高中课程，高中试点班学的都是大学课程。那个时候的高中生，文化水平都比现在的高中生要高。

: 旋转起舞45

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

现在网络这么发达，学习的方式有很多，不一定非要去辅导班。我家老大现在上一年级，刚刚结束的期中考试，考了班级第一名，进入年级前20名（具体第几我不知道哦），我只是花了一些功夫，给他辅导了一下拼音，并培养他预习和复习的习惯。现在他自己用学习机学习，周一到周五按照我们的规定学习，周六周日他自学高年级的数学，因为他特别喜欢数学，有时还会研究初中的无理数，单项式，特别喜欢洋葱数学。所以，我觉得只要培养好孩子的习惯，他喜欢学，不一定非要报培训班哦。

: 李济宽

初中生学厨师发展怎么样？

厨师这行相当是有发展的，不仅学习起来容易，而且选择对了菜系，你会发展很有趣的。现在的人都注重技术了，所以都在往技术方向发展，一想到学什么技术好，肯定首先想到的是学习厨师，为什么呢，因为厨师行业不会失业，而且学习好了就业也更容易，如果想学习我建议来安徽新东方。

: ty_悦788

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样的都有。毕业后自己创业的我的学生A，读初中的时候，成绩一般，高中时又稍差一些。那年高考，他没有考上本科，只读了个大专。大专毕业后，父母都是农民的他，在大城市里打了一年多的工，觉得收入不高，以他的实力，加上父母的积蓄，难以在这个城市成家、落脚，就果断地回老家自己创业，在镇上开了一家包子铺。大专生开包子铺，人们都觉得这学白上了。可不管大家说什么，A的包子铺还是在声中热热闹闹地开张了。一晃五年过去了，A的包子铺越干越红火，不但父母参与进来，还为亲戚、邻居创造了就业机会。听人说，他虽在镇上开包子铺，但却在城里买了房。毕业后在城市谋职的大专毕业后在城市谋职的大专生为数众多，有在保险公司做业务员的，有在快递公司做管理的，有在房地产公司做房屋经纪人的，有在旅游公司做导游的、酒店管理的，有在互联网公司搞销售的……这些人中有的月薪三四千，有的月薪两三万，待遇和职业前途因人而异。我同事的儿子，大专毕业后在省城工作了一段时间，当时月薪不到三千块钱。孩子和家长都觉得挣这些钱，谈个对象都不够吃饭的，更别说将来买房子，结婚了。于是家长就鼓励儿子去北京发展，儿子初生牛犊不怕虎，还真就凭着一股勇气去了。开始在中关村找与自己专业相关的工作，钱挣得也不多，慢慢地，一边工作，一边学习，业务能力逐渐提高，待遇也慢慢涨起来了。现在，他在一家公司里，月薪一般都在二万五以上，还是一个小领导，手下管着几个本科生呢。毕业后升本、考研，搞学术研究的当年读大专的，有学习努力但依然成绩不突出的，也有年少无知，不知道学习，误了学业的。学生B就是这样的例子。上初中时，他上课听课很认真，但就是贪玩，下课不做作业。所以，B尽管天赋不错，也只念了个普通高中。大家以为这下他该接受教训，高中会好好学习了，谁知高中又看上了一个漂亮的学，三年神魂颠倒，学习糊里糊涂，最后只读了个大专。可贵的是，B到了大学，懂得了自我提高的重要性，开始静下心来好好读书。三年后，他专升本，后来又参加了研究生考试，考取了一所一本院校的研究生。B发奋求学的故事并未到此打住，就在老师和同学们认为研究生毕业后，B也会像众多毕业生一样走上工作岗位时，他竟然拿到了一所985大学的博士入学通知书。B立志从事学术研究，把曾经荒废的时光追回来，我相信，他一定行的。很多学生的发展轨迹，我发现，大专毕业后混得怎么样，和以下因素有关：1.家庭环境家庭环境对一个人的影响是很大的。家庭经济情况，父母的性格、经验、眼界，人脉，无形中影响着孩子的发展。通常来说，家庭经济充裕能够让孩子开阔眼界，提供创业的初期资金；父母性格开朗，工作经验、社会经验丰富，眼界开阔，人脉广，对孩子的指导就更进步，帮助就更大，影响也更积极。这对孩子的发展是非常有利的。2.个人积极进取，乐观豁达，百折不挠一个人能够走多远，跟一个人的追求密切相关。一般来说，一个人越勤勉踏实，积极进取，乐观豁达，百折不挠，他就可能发展得越快，越好。因为他总在不断丰富着自己，完善着自己；有理想，有追求；勤勉踏实，乐观开朗；胜不骄，败不馁，所以，上天当然不会辜负这样的苦心人。3.社会环境一个人的发展，还和整个社会大环境密切相关。如果一个国家和平安宁，重视科技发展，猛抓经济建设，重视人才，鼓励创新，那么个人就有无限的发展空间。结束语：没考上大学，读了大专的人，在平凡的岗位上为社会做出卓越贡献的有之；不满足现状，闯出一条创业发展之路的有之；后来居上，成为科研人才、才的有之。无论做什么，脚踏实地，积极进取，乐观向上，总是没错的。

: Luck生活

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

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标签：大学初中机会基础

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