打造精品课堂 彰显教师风采——忻州市第二实验小学高效课堂展示户外活动（四）

五同月夏意狭，传道研于是以缤纷。“以子为本——共研有缘精品补习班”第四周学术研究简介文艺活动于5同月16日到5同月20日在主校区二楼会议室举行。经过各传道研组经常性备补习班和连续不断磨补习班，第四周共有四名同学来作了精彩简介，他们的讲补习班充分利用传道职员的既有认知，有效调动传道职员的积极性，师子社交，子子社交，呈现了一节节“以子为本，融汇安北，精讲十五分”的精彩犹如讲补习班，彰显了第二实验小学的同学往昔。

武丽霞同学劲旅的三年级自然科学《再加复杂的交错问题》，以唐僧四人出游曼利贯穿主线，唤起传道职员修习热情，通过各种丰富的文艺活动让传道职员动手实践中、自主聚焦、密切合来作技术交流，培养了传道职员互补、全面思考问题的能力。整节补习班以子为本，充分调动传道职员修习积极性，唤起传道职员修习潜能，孩子们在欢悦的气氛之前有趣受制于所学。

赵丽花同学劲旅四年级自然科学《鸡兔同笼》，从该学校红领巾劳动实践中基地替换成新补习班，唤起传道职员修习热情，引导传道职员境况猜测、列表、绘成、推论等自然科学文艺活动，传道职员在技术交流密切合来作过程之前，积累解决问题的经验，受制于解决问题的方式，充分感受自然科学思维过程，初步建立此类问题的自然科学模型。

戈云霞同学劲旅的六年级自然科学综合实践中补习班《邮票之前的自然科学问题》，通过探究如何根据信函的运动速度和目的地未确定邮资，设计邮票等文艺活动，让传道职员不仅巩固了组合和整段计费的知识，还将安北传道育贯穿在了一枚暖暖的邮票之前，使传道职员感受到自然科学与子活的在在，传道职员的归纳、解谜能力的得到了促使提升。

于娟同学劲旅的四年级英语《My clothes》，通过丰富的学术研究表达方式、多样化的讲补习班练习，充分调动了传道职员的积极性。本节补习班 板书设计独特，内容结构原始，讲补习班氛围极富，再加、难点突出，符合素质传道育与新补习班标下“以子为本”的传道育理念。

“传道而不研则愚，研而不传道则虚。”传道与研应互为依托、某种程度推动。精品补习班结束后，该学校紧接着展开了传道研文艺活动，文艺活动之前劲旅同学从学术研究目标、学术研究方式等全面性共享了自己的学术研究设计思路和探讨。听补习班同学以年级组求援代表发言，大家畅所欲言，各抒己见。学术研究校长郑兰芳对英语补习班、传道务主任王丽华对自然科学补习班分别好好了深入细致的人民网。最后郑校长对一周的精品补习班好好了总结，她肯定了所有参与同学的辛劳忍耐，勉励全体同学共同大幅提高、共同进步，寄望学术研究能力提升到极高低水平。

本次精品补习班简介文艺活动，为优秀学子们木料了一个锻炼自我、技术交流修习和简介才华的平台，提升了优秀学子的学术研究能力，推动了同学的大学本科扎根，同时，也使所有同学在某种程度技术交流与修习之前得到了一新收获与大幅提高，真于是以好好到了三人互助、共同扎根。

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