我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

来源：新能源 2024年01月10日 06:42

我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

中专升大专毕业之后符合升本科的，本科学习新生有多种，可以考虑成教网教或电大。第一，如果自身英语基础好，可以考虑报读网教专升本，网教需要参加国家统考的大学英语B 。第二，如果不着急用本科，可以考虑报读2020年高考，高考考三科，三科总分四百五十分，每年录取线在一百二十分至一百六十分左右，很容易考上，只本科期间只要认真学习，基本能准时毕业，读书相对轻松。第三，国家开放大学，春秋两季注册学籍，学籍八年有效，修满学分毕业，采取形成性考核和终结性考核相结合，宽进严出。第四种，自考，如果个人觉得基础差的话，建议报读前面三种。继续教育，轻轻松松文凭，学习工作两不误。祝学业有成！

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疫情之下，小到幼儿院大到高中生都开始了在线教育，这个靠谱吗？

首先感谢能回答这个问题，目前这个情况全国各地开学时间都推迟到2月底甚至3月份，学生的学习进度不能落后，所以在线教育是目前唯一可行方案，我觉得现在是靠谱的。至于你怎么看待在线教育靠不靠谱，我这边跟你从几个方面分析。首先我来谈谈互联网教育的好处网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。网络教育学习不受时间、空间限制，学生随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，充分满足了职场人士上班忙碌，学习时间不固定的状态。网络教育一般以在线辅导和面授相结合，在线辅导，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教育与学生、学生与学生之间的互动性，拉紧了教师与学生的心理距离，增加了师生的交流机会和范围。网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统记录，同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。节源开流是现今社会发展所需，也是我们一直倡导的，网络教育通过平台进行教授、学习，很大程度上积累了成本，而这些费用可以用在为学生提供性价比更好的学习上，如招募更多的授课老师、使用更多更好的教学设备、减低学生的费用等。

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学历提升有必要吗？一个本科学历究竟能带给您什么？

题主你好！1、你的问题我可以为你解答。学历提升有必要吗?这个还是要看你个人的想法以及你是否有需要。没错现在很多人读书都是带着目的去学习，比如学历提升了找工作容易一些，比如可以考公务员、或者时候职称评定等等，有需要的时候才会想着学习。本科学历能带给您什么，我觉得能带给你的最直观的的就是本科文凭。2、现在用人单位对于人才的选拔越来越重视了，要求也在提高。包括公务员的报考都可以看出要求越来越高，今年专科的报考岗位为320个，报地域除了，专业要求的除开，工作经验要求的除开能报考的岗位少之又少甚至可能你的专业报考的岗位几乎为0。这是一个很现实的问题，包括本科以上的学历报考岗位也比去年少，本科已近几乎可以是默认的最低学历要求了。举这个例子是想告诉你可能你遇到自己想去的企业时可能会因为学历的限制失去很多的机会。当然本科学历不是说就好了，而是说有了本科学历你的门槛就高一些。学历是一块敲门砖这句话是有道理的，你只有跨过了这道门槛你才能获得更多的机遇，不然你即使能力在好，最后连面试的机会都没有获得。3、如果你是已近毕业了的，你要想提升学历的话只有继续教育类的。有自考、成考、网络教育、开放性大学几种途径。不是说本科可以带给你什么，而是经过学习你可以丰富自我提升自己。这类学习主要是针对在职人员的，所以多少时间是可以不用来学校学习的，主要通过自己的业余时间视频教学，不耽误工作。你还可以选择自己工作相关的专业边学习边丰富自己的工作经验，真正做到的学以致用。相信你会有所收获的，而且还能提升学历，这样你今后的职业生涯也会走得更长远！希望可以帮助到你，我是自考视界（gzdx-Edu），带给你不一样的视界！

: 你行吗你行吗我行

有哪些学校是“野鸡大学”？

大概全国人民最熟悉的“野鸡大学”，就是克莱登大学了。钱锺书的名著《围城》里，方鸿渐在欧洲说是读书，其实是闲逛，没有拿到学位。为了回去交差，他买了一个克莱顿大学的博士学位回去搪塞。里面可笑的是，方鸿渐去的三闾大学，里面还遇到了克莱登大学的校友，历史系教授韩学逾。名著厉害之处就是它描写的细节在生活中经常会重现。比如野鸡大学，曾经IT界有位名人，唐骏号称是打工皇帝，在微软、盛大、新华都都当过，被爆出来他的博士学校，西太平洋大学是个野鸡大学。唐骏强撑了一段时间，后来道歉了。野鸡大学的特点和辨别什么叫野鸡大学？就是没有办学资质，没有招生资格，有的也没有办学实体，就只有网络地址的这些骗子机构，哄骗学生和家长，以赚钱为目的，不实施真正的教育。有的收了钱，没有学位和学历证书；有的发了文凭，但文凭不被社会承认。后一种称为文凭工厂，国外很多。国外野鸡大学96%以上的文凭都发给了中国人，不过，我这里不准备详细讲，主要讲国内的野鸡大学。野鸡大学看名字是看不出来的，我曾经尝试着看过。几百个野鸡大学名单，前几十个我还是很有把握是野鸡大学，但后面，我也糊涂了。因为它取名字很巧妙，跟现有的大学很接近，让人丧失警惕性。比如：中国邮电大学，跟北京邮电大学很接近。因为过于接近，很多不太了解大学的朋友还说北邮是野鸡大学，北邮哭笑不得，只能官方发文，澄清。北邮是名校，还容易被搞错，更不用说其他大学了。要确认野鸡大学，首先可以查教育部的官网，看看有没有这个学校。其次，主要是看野鸡大学的行为。千万不要相信，天下掉馅儿饼的事。因为，一般野鸡大学针对的是高考没考好的学生，所以不要相信没有门槛的大学，就是任何人都可以招进去，没有任何条件就能获得学位和学历证书。对于主动给你打电话的大学要小心，对于名头听起来非常大，比如“中国”、“华北”等大学要小心，对于很多带财经名字的大学要小心。要牢记自己是个，大学应该比较low，才符合自己的分数，高大上的大学很有可能是骗局。第三，对于一开始就要一大笔钱的学校要小心。正规的学校都是按照学期、学年或者学分收钱，不是把几年的钱都收走的。第四，注意细节。比如，学校的办公地点在哪里？那种几楼几栋办公室的就很不可靠。学校开办了几年了？一般不到10的大学不要取上。学校有多少老师？是兼职的还是专职的？学校有些什么专业？等等。野鸡大学名单下面给出了一部分野鸡大学的名单，大家感受一下野鸡大学的名字，大家看看能分辨出几个来？更隐蔽的野鸡大学有些野鸡大学看着很正规的高大上大学，但它是非法招生，比如用的名义是委培生，最后没有文凭或者就是学校的文凭，根本没人承认。这种非常坑人，也很难辨别。还有一种看着是正规的民办学校，独立院校，但教学水平极差，学生在里面读书就是荒废金钱，荒废青春。我认为这种也是野鸡大学，上这种不如上好口碑的职业技术学院，学得比这些大学要好。第三种更让人欲哭无泪。现在很多省份都在取消一二三本的说法，统一招生。美其名曰是以专业为重，结果是很多不清楚的家长掉坑里。比如2017年，浙江高考改革，平行志愿填报法，几个三本的录取分比985大学还高。因为三本学校的名字更高大上。同济大学、四川大学，家长一看这些名字都两眼放光，谁知道这是个独立院校呢？这个非常有欺骗性，因为很多学校有独立学院，也有异地校区。异地校区跟本部区别不大，独立学院则是三本，这两种形式的学校区别极大，但家长很容易分不清。像野鸡大学的正规大学有三本院校被认为是985学校，也有一些正规大学看起来像民办大学，野鸡大学。比如江南大学、东华大学、中华女子学院等，反而让人心生怀疑。现在的高考不单单是学生要考试，填报志愿更是极为重要。大家可以关注我，绝对给你不一样的、清晰的分析。

: 万里鹏翼

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

虽然很难，也不是没有可能的，但是需要你把你的英语首先要提高上来。我们这里很多的学员都是国民教育系列的专科和本科，后来考研的人很多，后来不少都录取了。这个就看你是怎么运作的了。自己操作是比较难的，建议不想学习，还想省劲的，直接放弃。

: niuniu198552

那些拿了中专、拿了开放的人后来怎样了？

这些仅能見人見事，总知你提高了，你工作中能为自己阅读更高级书藉而已，有好多电大毕业生，连房孑拿不到的老员工多多是，反而正规毕业新员工，来了几年，样样都捞了，我们所积累的福利全都让给这批人，无得比啊！(这批老员工技术都不错的，亦对企业贡献很大的)

: 上海滩1234

想要四川专升本，有哪些途径？统招专升本好吗？

1、高考升本专科毕业工作一年后，可通过全国高考中的专接本考试进入院校学习，一般不脱产或半脱产。2、自考升本高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。3、专升本考试招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。除了全日制的本科，或者专科。这三种的含金量都是一样的，除了学习方式不一样，没啥区别。

: 雨过天青的云

你怎样看待上网课，上网课有效果吗？

网络大爆炸时代，教育已分为了两种类型：传统教育和网络教育，传统教育即传统的线下面对面教学模式；网络教育即借助网络开展的线上教学模式，可分为直播课程和录播课程。2020年为抗击新冠肺炎，教育部推出“停课不停学”理念，于是网课开启了大爆发时代。如何看待网课，我们可以从网课的两大分类上分析：一：直播课程顾名思义，是借用网络平台等实现师生实时教学，这种直播课程非常接近线下模式；优势：1.师资可调配性强：借用线上平台，可以实现跨地域引进师资；2.师生实时互动：可以实现师生实时互动，更接近于线下模式；3.教学课程可保存：无论是借用录屏软件还是平台提供保存回访，都为以后的复习提供有效的参考；4.演示性操作：当然线下授课借用多媒体也可以实现；5.授课时间自由：节省了学生很多零碎时间；弊端：1.监督性不如线下：无法实时监控学生当前的状态，换句话说，线下教学教师可以通过学生的眼神、表情、动作等看出学生的当前状态，而网课在这一点上，有些困难。2.学生练习的真实性难以辨别：课堂中的一些习题，上网课时学生完全可以借助其它工具找到答案，这不仅只是学生的自律性问题，毕竟屏幕对面的情况，教师端无法全部掌控。3.出勤率无法把控：甚至学生在后台挂着网课，做一些其它事情难以被发掘；4.课后问题无法保障：下课后遇到课堂上的知识点不理解，无法及时得到该老师的解答；二：录播课程由教师提前录制好的课程，通过网络展现给学生。优势：1.提高教学的效率：对于一些非常常规性知识点，诸多班级学生可以通过录播课程一起学习，节省了教师和学生的时间；2.对于收费课程，价格相对较低：就相当于现场看演唱会与通过电视看演唱会的区别；弊端：1.不具备实时互动；2.直播课程的所有弊端都会存在；当然，网课只是一种模式，至于能否有效果，除了根据该课程的属性判断以外，最重要的就是学生是否具有超强的自律性，毕竟在不如面对面线下课堂的约束下，坚持跟着课堂进度学，而且还要屏蔽网络诱惑，对中小学生来讲，也是非常大的挑战！我是教育无忧，一起聊一聊关于教育的那些事。

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