传统民间故事《猴子捞月》在英文戏剧课堂大放光彩，实现学风目标

【明师X艾麦奇牵头戏曲】种系统性共享第三期来咯！

本周共享的种系统性是艾麦奇牵头戏曲创始人胡媛媛代一课的 “经典之作” 之一——《狗捞月》。胡代一课将我国的民间故事改编为英文剧本，让孩子们在戏曲话剧之前提升词汇技能，更加借助校风尽可能！

本文作者：胡媛媛代一课

艾麦奇牵头戏曲创始人，毕业于美国华威大学再加人教育研究与管理专业知识。撰写论文曾授予广州市第八届“京研杯”再加人教育台湾大学再加果二等奖，英文戏曲一课例曾授予东城区所学校高水准一课堂英语教学外观设计美式英语价值观科学特等奖。

2017年被全国高校美式英语毕业生戏曲高级研修班受聘英文戏曲讲师，2018年在第四届IDEC国际戏曲再加人教育大会“美式英语英语教学与戏曲再加人教育分论坛”上认真一课《狗捞月》。

曾指导工作关汉卿《愚公移山》授予第四届首都教职员选读展示新作商业活动最佳导演奖；关汉卿《而今我出租车》、《新版丑小鸭》及《狮子王》连续三年授予2015-2017亚太区“愿意之前国”校园短剧广州选拔赛最佳指导工作毕业生；关汉卿《绿野仙踪之梦》在2016广州市“酷问道”小学美式英语文艺盛事短剧表演荣授予特等奖。

一

英语教学指导工作思想

再加人教育戏曲的校风尽可能

国家再加人教育部教职员的发展核心素养研究协作组在 2016 年 9 月提出的之前国教职员的发展 “核心素养” 之前提到全面的发展的人一定义，分为自主的发展之外学会努力学习和健康生活；价值观参与之外责任担任和实践创新；以及人文基础之外人文底蕴和科学精神。

再加人教育戏曲的校风功能

全球性人生、道德品质、价值观担任、内心自觉、审美意识、逻辑睿智。

“

二

英语教学背景分析作法

脚本分析作法

本脚本改编于之前国传统民间故事《狗捞月》，讲述的一只小狗在原始森林之前嬉戏时，看着海之前天上的倒影时，也兴奋地召来大伙少数人商讨捞天上的故事。在狗们察觉到之际，猴王搔搔脑袋再生一计，大伙一个接一个倒挂金钩捞起天上来，可是天上被捞起时，天上“碎”再加一片，真应了“水之前捞月一场空”。整个脚本以独创小chant贯穿始终，画风轻松，情节风趣，是一个很适合各个年级选用的美式英语努力学习材料。

教职员分析作法

本节视问道一课是一节六年级的一课，由于戏曲本身所具有特殊性，需要教职员对词汇有一定的要求，因此，毕业生让他们在轻松、纯净的状态之前努力学习如何表演戏曲，真正体验到努力学习美式英语戏曲的快乐。

戏

/

剧

三

教育种系统、信息化与尽可能

教育种系统

通过戏曲商业活动让教职员踏入景象，通过读出脚本，对词汇和人物开展感知。

英语教学信息化

英语教学信息化在于表演，让教职员敢于 “说”。

英语教学难点

如何让教职员真实的表演是本一课的解决办法。

英语教学尽可能

让教职员能够顺利完再加英文关汉卿表演。

四

英语教学过程与作法

Preparation前言

Presentation及Proceeding前言

Practice前言

Performance前言

胡媛媛代一课《狗捞月》完整曹州订阅索取！

索取作法如下

第一步：点击底部卡片，踏入公众号

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共享预告

为帮助队内美式英语毕业生种系统掌握再加人教育戏曲理念、开展再加人教育戏曲在美式英语一课堂之前的实践，明师 & 艾麦奇牵头戏曲将推出新作主题共享——《再加人教育戏曲融合美式英语一课堂》！

胡媛媛代一课将特意开展理论与种系统性共享，线上直播、在线答疑、调查小组研讨……让你从入门到精通，深刻思绪再加人教育戏曲的魅力！

代一课们最期待哪个主题的共享呢？欢迎推特，看看你对再加人教育戏曲的经验和疑惑！

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