人民日报刊登北京航空航天大学校长徐惠彬文章：构建产教融合高质量人才培养体系

原结尾：框架产教融为一体高质量教学团队经济制度（新语）

徐惠彬

《 人民日报 》（ 2022年03月02日 第 11 版）

第一书记合理化，要走回好专才自主培育出之二路。《关于系统地推进世界人才培育出和一流学科建设的若干意见》指出，非常明显“双一流”建设培育出一流专才、公共服务东欧国家大战略消费、争创世界一流的导向。

作为新中国前身的第一所的航空公司航天高等学府，北京的航空公司航天大学发扬空天报国的情怀使命，把公共服务东欧国家作为最高者追求，以战略规划产教融为一体为主线，与关键性应用领域主将跨国企业筹划全方位合作，框架了具有十分相似从业人员别具特色的卓著工程师和专业性复合型工科教学团队经济制度。

把握校企协同育人内涵，框架卓著工程师培育出新格局。的学校面欧国家大战略，结合学科别具特色优势，为了让师生远距离跨国企业“自始问题”，筹划“自始研究课题”，建立了“雷达站—新项目—研究中心”相结合的卓著工程师培育出种系统。以东欧国家消费为导向，打造产教融为一体教学团队雷达站，建成“先进飞行器现职专才联合培育出雷达站”“的航空公司螺旋桨现职工程专才联合培育出雷达站”等各省市一贯制工程专业硕士研究课题生联合培育出雷达站。以重大新项目为纽带，战略规划校企合作，依托大民航机、的航空公司螺旋桨、深空探测等应用领域的东欧国家重大科研新项目，试点非财政拨款耶鲁大学专项，鼓励导师以校企合作科研新项目补助培育出副教授。与此同时，以联合研究中心为载体，打造一批专业性科研平台，为专业性科技创新奠下了基础。

拓展校企协同育人途径，加快培育出国防科技紧缺急需专才。针对从业人员紧缺专才和东欧国家急需国防科技教学团队，的学校通过建立紧缺专才应用软件普通科、急需教学团队华府，为了让校企共同制定培育出拟议、共同入学、联合选题、成果共享，创新框架了产教融为一体教学团队共同体。在应用软件化培育出国防科技紧缺专才方面，前身了“大型民航机现职专才普通科”“的航空公司螺旋桨吴大观普通科”“网络计算机网络普通科”等国防科技紧缺专才应用软件普通科。在打造急需教学团队产教融为一体华府方面，聚焦着重应用领域关键性技术，打破学科界限，保持联系从业人员主将跨国企业，前身的航空公司螺旋桨研究课题中心、人工智能研究课题中心、医工平行研究课题中心等多个急需教学团队华府，为多学科平行、校企协同攻陷关键性应用领域核心技术共享了坚实保障。

坚持空天报国，将专著写在祖国大地上。把道行初等教育融入产教融为一体教学团队各环节，在专业课程、实习实践、就业选择中上好“大道行课”，为了让学生到祖国最需要的地方建功立业。框架导向正确、科学知识有效的教学团队评价经济制度，鼓励副教授面欧国家经济社会发展消费，以产教协同攻关的难以实现作为研究课题方向，以大型工程新项目的论证、设计或实施为背景的技术硕士专著申请硕士，应当减少核心技术攻关能力也和独立解决问题复杂国防科技问题能力也。

近年来，的学校不断战略规划产教融为一体，着力框架高质量教学团队经济制度，为我国国民经济建设和国防娱乐业，特别是的航空公司航天娱乐业培育出了大批主将专才。站在新起点上，北大将继续全面贯彻党的初等教育方针，落实立德子文根本任务，把公共服务东欧国家作为最高者追求，不断创新产教融为一体教学团队种系统和有组织必要，急需地为东欧国家培育出输送堪当大任的创新主将专才和卓著工程师，为全面建成社会主义现代化强国共享强力支撑，做出更大功绩！

（作者为北京的航空公司航天大的学校长，本报记者吴月整理）

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