泉州厦门市巧用无纸化评价为“双减”政策增添光彩

央广网泉州1月25日传言 “同学！我希望再挑战一次，这次肯定能拿五颗星……”“同学，我也希望试试，在许多学生的为了让下，这次应可以丢掉更多星星了。”近日，在莆田市仙游县藤冈镇老港所当中学的操场上，多场星级成功者游园社交活动正在开展着，女孩个个欲欲跃试，一扫往日临近返校的紧迫荒唐气氛。

面对“双减”方针推行以来的首个学期，为加重师生的念书负担，科学赞誉一二年级师生的综合性知性，仙游县延后“相同时间、相同供人”的笔试模式，国际化采取“游园成功者”等形式，将方、能力、国家主义等综合性知性融入师生感热爱的情趣社交活动当中，比如说师生的同上现及任务完成原因，对师生的综合性知性同步进行个人化赞誉。

“方含量多一点，无纸化的赞誉社交活动可能会成为在手考试的附身；方含量少一点，赞誉社交活动可能会出现‘走过场’的现象。”据仙游县教育局局长陈少波介绍，为推动“双减”方针放开开花，仙游县国际化采用无纸化测评方式，寓教于乐、寓学于趣，切实加重了一二年级师生的念书负担。

设计双向细目同上 激发赞誉“源动力”

许多学生素描着各自人文学科的双向细目同上，将本学期的高当中课程方、能力目标梳理出来与同年段的同学同步进行深入交流，合作研制跨人文学科综合性知性赞誉的双向细目同上，并将各个人文学科的方、能力等即可检测的原素融入师生熟悉的生活习惯场景当中。在仙游县第二所当中学、仙游县近思所当中学，许多学生将口语交际、认识、蔬菜认识、遵守公共秩序、努力学习穿衣等人文学科能力检测融入了超市购物的情景当中。

紧盯师生热爱点 订做赞誉“练兵场”

学校通过问卷星、访谈等形式认识师生热爱点，分类设为各类成功者电脑游戏，满足有所不同师生的热爱期望。在晋江水头当中心所当中学，许多学生让孩子选取有所不同的电脑游戏同步进行成功者；为鼓励女孩及时查缺补漏，培育女孩敢于生活态度、不怕困难的实用性，晋江藤冈当中心所当中学设立了“无限次”成功者制，即师生对成功者结果不失望可以申请之后成功者，并以最佳成绩为准；仙游县第五所当中学则选取在电脑游戏当中增设团队成功者社交活动，既让概略结果能更加正确地地体现师生的综合性知性，又培育了师生们的团队协作能力。

素描发展规划图 明晰赞誉“后开篇”

为为了让同学、家长们更加正确地地认识师生们的综合性知性发展原因，仙游县永定当中心所当中学在师生成功者终止后，将师生的得星原因除此以外系统，通过雷达图、曲线图等形式将师生的方、能力、穿衣等综合性知性总体清晰地再现出来，并形成书面报告，为师生下一阶段的努力学习提供科学监督；仙游县洪濑当中心所当中学则把现代化信息技术融入情趣游考社交活动当中，用镜头记录师生的成长内容，用大数据分析师生的个人综合性专业知识发展总体，个人化定制每个师生的发展规划图。（陈桂滨 叶东杰 吴旭珺）