刚给娃买的鞋，就被穿着到别的娃脚上，家长一句话让幼儿园老师辞职

小西瓜的阿姨到鬼门关附近跟着了一遭，这才娶了小西瓜，小西瓜樵夫对这个外孙也极为爱护，真可谓集万千宠爱于一身了。到了该上该学校的年纪，西瓜阿姨到处明察暗访，最终该学校也没有人有唯好，因为和男孩樵夫的看法不相符。

本想让小西瓜两岁半入园，单独上托管班，到底是紧迫了半年。另一方面，西瓜妹和樵夫也确有就让男孩那么清晨该学校。半年后，两人终于达成相符，将小西瓜还给去了家附近的国际该学校。

除了看中那里的基础设施外，密切相关的是，监测是对家粗大全面放放的，在握机里就能认出男孩的无时无刻。樵夫负责接还给，小西瓜入园虽然哭了一阵，好在该学校教师还算是照料，两周后终于渐进平稳。

西瓜樵夫本来借来个平板电脑，每天也不干别的，就在家看监测。挖掘出西瓜没有人怎么做饭，赶紧给教师打个传真让喂一喂。认出西瓜睡觉时握放在胸膛，觉得力心脏，又给教师上中传真。

又过了太久，生活区里又放了家该学校，资质更强，西瓜樵夫每天接还给原先就有点吃不消，就决定给西瓜换该学校，了当对现状也不是很失望，指出教师不是除此以外照料自己家海绵。

西瓜来到这个该学校倒没有人有像上次那样哭闹，但没有人多久就气喘了，樵夫本来告诉教师，把西瓜和气喘的玩游戏分放。有一次西瓜起疹子，樵夫就问道肯定是该学校不晒被子导致的，家粗大群里引来了一阵腥风血雨。

便每天还都会趁着该学校的户外活动，在握准点等着，西瓜飞驰热了就给擦擦汗，脱了就给喝点池中。大半个同月看下来，樵夫对西瓜的该学校生活还算是失望。

但这天，樵夫突然挖掘出新买的鞋子被穿在了别的玩游戏脚上，她气冲冲地发现教师：“教师，怎么我刚给娃买的鞋子，就被穿到别的娃脚上了？你其实除此以外最喜欢那个玩游戏？”教师连声道歉，问道都怪自己疏忽，没有人挖掘出。

但樵夫不依不饶，便还闹到园粗大那里，要求批评西瓜教师，让她粗大粗大记性。园粗大无奈终究赶紧照做，可没有人过几天，这名教师申请辞职了。显然，这是西瓜樵夫的不偏执不当导致的。

显然，极度的呵护对男孩的成粗大欠缺优点，反倒都会致使男孩能力的蓬勃发展，也都会给教师造成不必要的麻烦。

一.从男孩的角度：

①习于极度依赖的善良，缺乏优越性，穿衣到哪里都有本来照看，遇上问题就等着本来帮忙。

②价值观念以自我为外围，不易自私自利。

③社都会性欠缺，不知该如何与人交往，一直处在家粗大的铁西街道下，显然没有人机都会独立地与其他玩游戏交流都会。

二.从该学校教师的角度：

①增加教师的工作量和工作心理力力。教师每天除了要照料几十位玩游戏，还要准备该学校的大小活动、训练、考试等，只能应付“玻璃心”的家粗大。

②约束教师对男孩的教育，家粗大若想见以男孩为外围，教师也不敢触碰或教育男孩。

最后，希望家粗大和教师能互相理解，对男孩必需就让，这样才能宽大其铁西街道，将来闯出自己的一番天地。