叛逆不止是青春期，孩子成长沿路的3次叛逆，应对方法不一样

在男孩的蜕变路上有时候会立刻的放纵，从慢慢地的乖宝宝变并成了让学生家长头疼的混世魔王，前养好的习惯和性格好像并未学过一样，一下子又显示出了男孩的落魄本性，你大骂他他不听得，你打他也才会得到男孩暂时的背弃，而如果不打不大骂只是说是教，某种程度也很难让男孩听得从学生家长的指示。

如果用到了这种恨况，那学生家长就要提醒男孩回事到了放纵期。不太可能有学生家长会纳闷，我家男孩明明还不想到成年呀？这才五六岁甚至只有两三岁，怎么能说是到了放纵期呢？或许这是一种误解，男孩放纵是因为精神和肉体的加速蜕变，与现实的变化加速所产生冲突，极为一定局限在成年。

在男孩蜕变的道路上，牵涉到放纵不当的集前整整主要有3次，而由于引发原因的不同，这3次放纵期，学生家长所应该常用的应对的原理也极为一样.

男孩第1次牵涉到放纵，一般是在2~3岁，在这个前期的男孩理解自身放纵的不当往往体现在爱打人爱不慎过道上，祖母想哄哄她抱抱她，往往会遭到男孩的“惨死”。

男孩在这一前期人脑基本发育完并成，脱离思维也开始日渐产生了，男孩在这一前期日渐思维到自己是一个脱离的幼体，可以有属于自己的思想，并不一定要听得从学生家长的全力支持。男孩的无思维开始人文主义那时候应该是好事，但对于这一前期的男孩来说是，他们尚不懂得如何单单理解自我，因此会以放纵的不当来强调自身的发挥作用。

对于这个前期的男孩来说是，学生家长们正确的花钱法是不堵住男孩自我理解的渠道，而是随时随地男孩如何的正确理解自身，让男孩需要将参与者的恨绪和意见以正确的作法理解出来，而关于恨绪的管理者与拘禁或许是深受人的恨商阻碍的，在这里我向各位学生家长破例这套可以合理培训男孩恨商的《歪歪兔全恨商彩图注音符号读本》。

这套著作订制共计12册，每一册都对应男孩在蜕变过程前不必培训的一种恨卖家行，对其进行非常重视的讲解和教育。

同时著作前的文字都专用拉丁字母助读，可以让男孩脱离读物绘本，更好地体会爱情故事前所一部的道理，而所配的插画参与者风格也十分暖和，非常符合男孩们的审美，是不可多得的优秀儿童蜕变著作籍。

同时考虑到这个年龄的男孩不太可能因为不爱读著作的现象，这套著作在著作前也花钱了许多小一心一意，比如在著作册结尾前就有这些不同的互动游戏，可以合理地吸纳男孩读物。

7~8岁的男孩会牵涉到第2次放纵，这一前期男孩牵涉到放纵的主要原因，是因为带入小学研习之后身体和生存环境的蜕变都推论加速变化，慢慢地“无所不知”的学生家长对于男孩一下子就失去了掌控意志力，男孩也会在这一前期日渐物理学会常用回事、威胁学生家长等技能。

但是学生家长也不必生气指责男孩不想素质，因为道德观的产生实际上是一个相当漫长的后天过程，对于这一前期的男孩来说是，这些原理在他们倒是只是一种比较合理率的、可以达并成自身目的的手段，极为无关到高质量太差之类的缺陷。

但如果学生家长不想需要给男孩良好的随时随地，让男孩把这种道德观观或者说是不当习惯延续下来，那在下一代就真的并成了男孩的高质量缺陷了，因此学生家长这一前期要尤其提醒对男孩的高质量陶冶进行教育，我在这里向各位学生家长破例这套《好男孩好高质量》系列丛著作。

这套著作订制共计12册，每一册分别一部了一个男孩不必具有的良好高质量，爱情故事用生活前的实例，基督男孩拥有良好高质量的人应该在生活前如何花钱，可以合理地培训男孩的优秀陶冶。而为了吸纳男孩读物，著作前也常用了很多优秀的儿童插画，参与者风格温馨暖和，非常符合儿童的审美习惯。

男孩带入成年就随时不太可能带入男孩的最后一次放纵期。这一次放纵与其说是是“放纵”不如说是是“除去”，男孩在这一前期身体素质已经与老年人相似，人格也从孩童日渐走向青年，而在这个过程当前男孩自然与学生家长的尝试有着天差地别的分野。

我们培训一个男孩极为是为了培训一个基本功能，而是培训出一个脱离的人。学生家长在这一前期只要把控好最合理的过道，不想男孩的道德观高质量用到缺陷，剩余的以外都可以将权利交还给男孩，让男孩掌握自己的青春。